#ဆရာမေလးေရ__ အေထြေထြအဂၤလိပ္စာ ေလ့လာဖို႔__
[မဖတ္အားရင္ Share ထား]
Qualities of the Sangha ( သံဃာ့ ဂုဏ္ေတာ္ (၉)ပါး )

ဘဂဝေတာ၊ ျမတ္စြာဘုရား၏။ သာဝကသံေဃာ၊ တပည့္သား အေပါင္း သံဃာေတာ္သည္။
Bhagavato savakasamgho,
The Sangha: "The Sangha of the Blessed One's disciples (Savakas) is:
၁။ သုပၸဋိပေႏၷာ-ေလာဘ ေဒါသ ေမာဟ ကင္းေၾကာင္း (သီလ သမာဓိ ပညာ အက်င့္ေကာင္းကို) ေကာင္းစြာ က်င့္ေတာ္မူေသာ သံဃာေတာ္ ျမတ္ပါေပတကား။
Supatipanno
1.practising the good way.
၂။ ဥဇုပၸဋိပေႏၷာ-ကိုယ္ႏႈတ္စိတ္ထား အေကာက္ သံုးပါးကင္းရန္ ေျဖာင့္မွန္စြာ က်င့္ေတာ္မူေသာ သံဃာေတာ္ ျမတ္ပါေပတကား။
ujupatipanno
2. practising the upright way.
၃။ ဥာယပၸဋိပေႏၷာ- ဆင္းရဲၿငိမ္းရန္ နိဗၺာန္အလို႔ငွါ သင့္ေလ်ာ္စြာ က်င့္ေတာ္မူေသာ သံဃာေတာ္ျမတ္ပါေပတကား။
naya patipanno
3.practising the knowledgeable or logical way
အဂၤလိပ္စကားလုံး အတြဲမ်ား
_______
(1) palm = ထန္းပင္
wine = ၀ိုင္အရက္
palm wine = ထန္းရည္
(2) bale = ေဘထုပ္
fruit = အသီး
bale fruit = ဥသ်ွစ္သီး
(3) dragon = နဂါး
fruit = အသီး
dragon fruit = နဂါးေမာက္သီး
(4) monkey = ေမ်ာက္
business = အလုပ္ ကိစၥ
monkey business = မေတာ္တေရာ္ ကိစၥ
(5) best = အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေသာ
man = လူ ၊ ေယာက်္ားၾကီး
best man = သတိုးသားရံ
(6) big = ၾကီးေသာ
stick = တုတ္ေခ်ာင္း
big stick = မိမိ ကိုယ္ကို အေရးပါသူ ဟု ထင္သူ
(7) under = ေအာက္မွာ
stand = မတ္တပ္ရပ္သည္
understand = နားလည္သေဘာေပါက္သည္
(8) break = က်ိဴ းပဲ့သည္
fast = ျမန္ေသာ
breakfast = နံနက္စာ
(9) drum = ဗံု
stick = တုတ္ေခ်ာင္း
drumstick = ဒန္႕သလြန္သီး
(10) pea = ပဲလံုး ၊ ပဲေစ့
cock = ၾကက္ဖ
peacock =ဥေဒါင္း
ပ႒ာန္း ၂၄-ပစၥည္း (အဂၤလိပ္ ဘာသာျပန္)။

၁။ ေဟတု ပစၥယ=The relation way of root.
၂။ အာရမၼဏ ပစၥယ=The relation of object.
၃။ အဓိပတိပစၥယ=The relation of dominance.
၄။ အနႏၲရ ပစၥယ=The relation of contiguity.
၅။ သမနႏၲရ ပစၥယ=The relation of immediate contiguity.
၆။ သဟဇာတ ပစၥယ=The relation of Co-existence.
၇။ အညမည ပစၥယ=The relation of reciprocity.
၈။ နိႆယ ပစၥယ=The relation of dependence.
၉။ ဥပနိႆယ ပစၥယ=The relation of Sufficing condition.
၁၀။ ပုေရဇာတ ပစၥယ=The relation of pre-existence.
၁၁။ ပစၧာဇာတ ပစၥယ=The relation 0f post-existence.
၁၂။ အာေသ၀န ပစၥယ=The relation of habitual recurrence.
၁၃။ ကမၼ ပစၥယ=The relation of Kamma.
၁၄။ ၀ိပါက ပစၥယ=The relation of effect.
၁၅။ အာဟာရ ပစၥယ=The relation of food.
၁၆။ ဣျႏၵိယ ပစၥယ=The relation of control.
၁၇။ စ်ာန ပစၥယ=The relation of jhana.
၁၈။ မဂၢပစၥယ=The relation of path.
၁၉။ သမၸယုတၱ ပစၥယ=The relation of association.
၂၀။ ၀ိပၸယုတၱ ပစၥယ=The relation of dissociation.
၂၁။ အတၳိ ပစၥယ=The relation of presence.
၂၂။ နတၳိ ပစၥယ=The relation of absence.
၂၃။ ၀ိဂတ ပစၥယ=The relation of abeyance.
၂၄။ အ၀ိဂတ ပစၥယ=The relation of continuance
အသံုးမ်ားတဲ့..အာေမဋိတ္စကားလံုးမ်ား
(1) How joyful! ၀မ္းေျမာက္လိုက္တာကြာ။
(2) Marvellous! အံ့မခမ္းပဲေနာ္..။
(3) Done wonderfully! လုပ္ထားတာ ေကာင္းလိုက္တာ။
(4) Excellent! ေကာင္းမွေကာင္းကြာ။
(5) How sweet! ခ်ိဳသာလိုက္တာ..။
(6) How lovely! ခ်စ္စရာေလး။
(7) What a surprise! အံ့ၾသသြားတာပဲ။
(8) Wonderful! ေကာင္းလိုက္တာကြာ။
(9) Congratulations! ဂုဏ္ယူတယ္ကြာ..။
(10) What a wonderful idea! တယ္ေကာင္းတဲ့ အႀကံညဏ္ပဲ။
(11) Oh! No! အိုး..မဟုတ္ရပါဘူး။
(12) How bad! ဆိုးလိုက္တာ။
(13) How terrible! ဆိုးပါ့ကြာ..။
(14) How disgraceful! ဆိုးလြန္းပါတယ္။
(15) How absurd! အဓိပြါယ္ မရွိလိုက္တာ..။
(16) What a shame! ရွက္စရာ ေကာင္းလိုက္တာ။
(17) What a nonsense! ေတာက္တီးေတာက္တဲ့ကြာ။
(18) How disgusting! မုန္းစရာေကာင္းလိုက္တာ။
(19) What a pity! သနားပါတယ္ေနာ္။
၃၈ - ျဖာ မဂၤလာတရားေတာ္ ( 38 Mangalas , Welfares )
၁ . လူဆိုး လူမိုက္ကို မမီွ၀ဲ မေပါင္းသင္းျခင္း
1. Not to associate with fools.
၂. ပညာရွိ လူလိမၼာကို မွီ၀ဲေပါင္းသင္းျခင္း
2. To associate with wise.
၃.ပူေဇာ္ထိုက္သူတို႔ကို ပူေဇာ္ျခင္း
3. To honour those-worthy of honour.
၄. သင့္ေလ်ာ္ေသာအရပ္တြင္ ေနျခင္း
4. To live in suitable region.
၅. ေရွးကျပဳဖူးခဲ့ေသာ ေကာင္းမႈ အထူးရွိျခင္း
5. To have accumulated merits of the past.
၆. မိမိ၏ ကိုယ္စိတ္ႏွစ္ပါးကို ေစာင့္ထိန္းျခင္း
6. To be rightly concentrated on oneself.
၇. အၾကား အျမင္မ်ားျခင္း
7. To have immensity of knowledge.
၈. စက္မႈ လက္မႈ အတတ္တို႔ကို တတ္ေျမာက္ျခင္း
8. To acquire skill in sciences.
၉. လူ႔က်င့္၀တ္ကို ေကာင္းစြာသင္ၾကား နားလည္ျခင္း
9. To be well-trained in displine.
၁၀. အေျပာအဆို ခ်ိဳသာယဥ္ေက်းျခင္း
10. To have pleasant speech.
၁၁. အမိအဖတို႔ကို လုပ္ေကၽြးျပဳစုျခင္း
11. To serve one's actions.
၁၂. ဇနီးႏွင့္ သားသမီးတို႔ကို လုပ္ေကၽြးျပဳစုျခင္း
12. To look after one's family.
၁၃. ရႈပ္ေထြးမႈကင္းလွ်က္ စနစ္တက် ၾကိဳးစားစူးစိုက္ လုပ္ကိုင္ျခင္း
13. To be peaceful in one's action.
၁၄. စြန္႔ၾကဲေပးကမ္း လွဴဒါန္းျခင္း
14. To donate generously.
၁၅.ေကာင္းေသာ အက်င့္တရားကိုက်င့္ျခင္း
15. To live the life of Dhamma.
သစ္ပင္အမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ဆုိင္ေသာ အဂၤလိပ္ေ၀ါဟာရမ်ား

အုန္းပင္ - Coconut
ထန္းပင္ - Palm
ကြမ္းသီးပင္ - Betel
ကၽႊန္းပင္ - Teak
ပ်ဥ္းကတုိး - Iron wood
ေညာင္ပင္ - Banyan
မန္က်ည္းပင္ - Tamarind
ကုကၠိဳပင္ - Rain tree
သရက္ပင္ - Mango
လိေမၼာ္ပင္ - Orange
မရမ္းပင္ - Marian
တမာပင္ - Neem
ေရညွိပင္ - Lichen
ဘိန္းပင္ - Poppy
ယူကလစ္ပင္ - Eucalyptus
၀ါးပင္ - Bamboo
ဟင္းသီးဟင္းရြက္မ်ား၏ အဂၤလိပ္ အေခၚအေဝၚမ်ား..

Acacia - ကင္မြန္းခ်ဥ္ရြက္
Sour green/Roselle/Sorrel/Kenaf - ခ်ဥ္ေပါင္ရြက္
Marrow / chayote / chaico - ေဂၚရခါးသီး
Cabbage - ေဂၚဖီထုပ္ၿဖဴ
Asparagus - ကညြတ္
Spinach - ဟင္းႏုႏြယ္
Egg plant / Aubergine - ခရမ္းသီး
Bamboo shoot - မွ်စ္
Bean curds - ပဲၿပား
Bean spouts - ပဲပင္ေပါက္
tomato - ခရမ္းခ်ဥ္သီး
Gourd - ဗူးခါးသီး ( အေသးစား )
Calabash - ဘူးသီး
Calabash shoot - ဘူးညႊန္႕
Bitter gourd/ karilla fruit - ၾကက္ဟင္းခါးသီး
carrot - မုန္လာဥနီ (ရွည္ ေမ်ာေမ်ာ ပံု)
Six Basic Sentences ( အေျခခံ၀ါက် - ၆ မ်ိ ဳ း )
1. Verb
Eg. Go.
-Come.
-Read.
2. Subject + Verb
Eg.A boy(sub) stands(v).
-He(sub) called(v).
-He(sub) returned(v).
3. Subject + Verb + Complement (Noun / Adjective / Adverb / Phrase)
Eg. He(sub) is(v) a student(noun c).
-She(sub) is(v) a nurse(noun c).
-We(sub) are(v) democrats(noun c). Democrat =ဒီမုိကေရစီ/ဒီမုိကရက္တစ္ပါတီကုိ ေထာက္ခံသူ၊
Eg. He(sub) is(v) smart(adj c).
-She(sub) is(v) kind-hearted(adj c).
-They(sub) are(v) resourceful(adj c). Resourceful = ႀကံရည္ဖန္ရည္ရွိေသာ
Eg. He(sub) is(v) here(adv c).
-She(sub) is(v) over there(adv c).
-They(sub) are(v) somewhere(adv c).
12 Kinds of Tense (ကာလ ၁၂-မ်ုဳိး)
Present Tenses
1. Simple Present Tense
2. Present Continuous Tense
3. Present Perfect Tense
4. Present Perfect Continuous Tense
Past Tenses
1. Simple Past Tense
2. Past Continuous Tense
3. Past Perfect Tense
4. Past Perfect Continuous Tense
Future Tenses
1. Simple Future Tense
2. Future Continuous Tense
3. Future Perfect Tense
4. Future Perfect Continuous Tense
ႀကိယာ ၄-မ်ဳိး
Present tense verb/ Past tense Verb/ Past participle verb/ Present participle verb
(Verb - 1)/ (Verb - 2)/ (Verb- 3)/ (Verb – 4)
Speak(s)/ Spoke/ Spoken/ Speaking
Say(s)/ Said/ Said/ Saying
Write(s)/ Wrote/ Written/ Writing
Talk(s)/ Talked/ Talked/ Talking
Go(es)/ Went/ Gone/ Going
Teach(es)/ Taught/ Taught/ Teaching
Simple Present Tense - ျဖင္႔ သုံးေသာအရာမ်ား
1. Universal Truth (ထာဝရ အမွန္တရား)
2. General Truth (ေယဘုယ် အမွန္တရား)
3. State of Affairs (ရိွရင္းစြဲ အေျခအေန)
4. Order or Request (အမိန္႔ေပးစကား၊ ေတာင္းပန္စကား)
5. Habitual Actions (အက်င္႔၊ ဓေလ႔၊ စရုိက္မ်ား)
1.Universal Truth (ထာဝရ အမွန္တရား)
1. The earth is round.
2. In every country, the sun rises in the east.
3. The earth goes around the sun.
4. Everything is subject to decay.
5. To meet is to part.
2. General Truth (ေယဘုယ် အမွန္တရား)
1. Cows eat grass.
2. Boys are stronger than girls.
3. Women are more curious than men.
4. Man is the breadwinner in the family.
Simple Present Tense (ရုိးရိုး ပစၥဳပၸန္ကာလ)
Simple Present Tense ႏွင္႔ ႀကိယာ
Verb To Be — Am, Is, Are
Verb To Have — Has, Have
Verb To Do — Present Tense Verb (Verb – 1)(speak/speaks, say/says, go/goes, teach/teaches)
Simple Present Tense ႀကိယာႏွင္႔ s, es
ႀကိယာကုိ s, es ႏွင္႔သုံးတာဟာ ဒီ Simple Present Tense တစ္ခုမွာသာ ရွိပါတယ္။ s, es သုံးရာတြင္ လုိအပ္ေသာ အခ်က္ ၃- ခ်က္ —
1. Simple Present Tense - ျဖစ္ရမယ္
2. Subject က Singular - ျဖစ္ရမယ္
3. Subject က Third Person - ျဖစ္ရမယ္
Eg. He speaks English. Daw Hla teaches Burmese history.
Eight Parts of Speech (၀ါစဂၤ ရွစ္မ်ဳိး)
The Most Effective Grammar
Eight Parts of Speech
(၀ါစဂၤ ရွစ္မ်ဳိး)
1. Noun (နာမ္) (N)
What is Noun? Noun is Name. အမည္ဟူသမွ်ကုိ နာမ္
Eg. Mg Mg, Ma Hla, student, book, university, home, world etc.
2. Pronoun (နာမ္စား) (Pron)
Noun-substitute=နာမ္ေနရာတြင္ အစားသုံးေသာပုဒ္
Pronouns (နမ္စားမ်ား)
Subjective Objective Adjective Possessive Reflexive
I Me My Mine Myself
We Us Our Ours Ourselves
You You Your Yours Yourself/lves
He Him His His Himself
She Her Her Hers Herself
They Them Their Theirs Themselves
It It Its Its Itself
3. Adjective (နာမဝိေသသန) (Adj)
Noun-modifier=နာမ္ကုိ အထူးျပဳေသာပုဒ္
Eg. Good, Clever, Handsome, Beautiful, Easy, Interesting etc.
4. Verb (ႀကိယာ) (V)
Doing Word=အလုပ္လုပ္ေသာ စကားလုံး
Eg. Am, Is, Are/ Was, Were (V . Be)
Has, Have/ Had (V . Have)
Do, Speak, Read, Think etc. (V . Do)
How much+UN? ဘယ္ေလာက္(မ်ားမ်ား)လဲ
1. How much is it? ဒါ ဘယ္ေလာက္လဲ
2. How much are the tickets? လက္မွတ္ေတြက ဘယ္ေလာက္က်သလဲ
3. How much money? ေငြဘယ္ေလာက္လဲ
4. How much sugar do you need? ခင္မ်ား သၾကားဘယ္ေလာက္ လုိသလဲ
5. How much energy do we need? က်ြန္ေတာ္တို႔ စြမ္းအား ဘယ္ေလာက္လုိသလဲ
6. How much you want? ခင္မ်ား ဘယ္ေလာက္ လုိခ်င္တာလဲ
7. About how much quality? ဘယ္ေလာက္ အရည္အေသြးေလာက္လဲ
8. With how much effort is it possible? ဒါ ဘယ္ေလာက္ အားထုတ္မႈနဲ႔ဆုိ ျဖစ္ႏုိင္မလဲ
How many+CN? ဘယ္ေလာက္မ်ားမ်ားလဲ
1. How many languages? ဘာသာစကား ဘယ္ႏွစ္မ်ဳိးလဲ
2. How many children? ကေလး ဘယ္ႏွစ္ေယာက္လဲ
3. How many members? အဖြဲ႔ဝင္ ဘယ္ႏွစ္ေယာက္လဲ
4. How many guests? ဧည္႔သည္ ဘယ္ႏွစ္ေယာက္လဲ
5. About how many people?လူဘယ္ႏွစ္ေယာက္ေလာက္လဲ
6. With how many people?လူဘယ္ႏွစ္ေယာက္နဲ႔လဲ
Where? ဘယ္ေနရာလဲ
1. Where to? ဘယ္ကုိလဲ
2. Where from? ဘယ္က လာတာလဲ
3. Meet you where? မင္းကုိ ဘယ္ေနရာမွာ ေတြ႔ရမွာလဲ
4. Go where? ဘယ္ကို သြား(ရ)မွာလဲ
5. Exactly where? အတိအက် ဘယ္ေနရာလဲ
6. Where were you born? မင္း ဘယ္မွာ ေမြးလဲ
7. On the way to where? ဘယ္ကုိ သြားတဲ႔ လမ္းမွာလဲ
What time? ဘယ္အခ်ိန္လဲ
1. What time shall we go? ငါတုိ႔ ဘယ္အခ်ိန္ သြားၾကမလဲ
2. What time is it? ဘယ္အခ်ိန္ရွိၿပီလဲ
3. What time is the best? ဘယ္အခ်ိန္ဟာ အေကာင္းဆုံးလဲ
4. You know what time? ဘယ္အခ်ိန္ဆုိတာ မင္းသိလား
5. What time is it open? ဒီ(ဆုိင္) ဘယ္ခ်ိန္ဖြင္႔လဲ
6. What time the shop closes? ဒီဆုိင္ ဘယ္ခ်ိန္ပိတ္လဲ
When? ဘယ္အခ်ိန္လဲ
1. Since when? ဘယ္အခ်ိန္ကတည္းကလဲ
2. When to come? ဘယ္အခ်ိန္လာရမလဲ
3. When is the right time? ဘယ္အခ်ိန္ဟာ အသင္႔ေလွ်ာ္ဆုံးအခ်ိန္လဲ
4. When can I see you? က်ြန္ေတာ္ ခင္မ်ားကို ဘယ္အခ်ိန္ေတြ႔ႏုိင္ပါသလဲ
5. Until when can you stay here? ဒီမွာ ဘယ္ခ်ိန္ထိ မင္းေနႏုိင္သလဲ
6. When were you born? မင္း ဘယ္တုန္းက ေမြးသလဲ
7. Exactly when? အတိအက် ဘယ္အခ်ိန္လဲ
How? ဘယ္လိုလဲ
1. How come? ဘယ္လုိျဖစ္တာလဲ
2. How about you? မင္းေရာ
3. How about that? ဒါ ဘယ္လုိလဲ
4. How about if we quit now? ငါတို႔ အခု ရပ္လုိက္ရင္ ဘယ္လုိျဖစ္မလဲ
5. How about going there? အဲဒီကုိ သြားရရင္ေရာ ဘယ္လုိလဲ
6. How's that? ဘယ္လုိလဲ
7. How so? ဒါဆုိ ဘယ္လုိလဲ
8. But how? ဒါေပမဲ႔ ဘယ္လုိလဲ
9. How often? ဘယ္ႏွစ္ႀကိမ္လဲ
10. How slowly?(!) ဘယ္လုိ ေႏွးတာလဲ (သုိ႔) တယ္ ေႏွးပါလား
11. How hard?(!) ဘယ္လုိၾကမ္းတာလဲ (သုိ႔) တယ္ ၾကမ္းပါလား
12. How sweet?(!) ဘယ္လုိုိ ခ်ဳိတာလဲ (သုိ႔) တယ္ ခ်ဳိပါလား
13. How beautiful?(!) ဘယ္လုိ လွတာလဲ (သုိ႔) တယ္ လွပါလား
14. How Can I help you? က်ြန္ေတာ္ ခင္မ်ားကို္ ဘယ္လုိ ကူညီႏုိင္မလဲ
15. How are things with you? အရာရာ ဘယ္လုိလဲ
16. How are you doing? မင္း ဘယ္လုိ လုပ္ေနတာလဲ (သုိ႔) ေနေကာင္းလား (သုိ႔) ဘယ္လုိလဲ
17.How is everything? အစစ အရာရာ အဆင္ေျပရဲ႕လား
Why? ဘာေၾကာင္႔လဲ
1. Why not? ဘာေၾကာင္႔မ(လုပ္)တာလဲ (သုိ႔) လုပ္လုိက္ေလ ၾကာသလားလို႔
2. Why me? ဘာေၾကာင္႔ ငါ႔ကိုမွ (ခုိင္း)တာလဲ
3. Why today? ဘာေၾကာင္႔ ဒီေန႔…..တာလဲ
4. Why not do it now? ဘာေၾကာင္႔ ဒါကုိ အခုမလုပ္တာလဲ (သုိ႔) ဒါကို္ အခုလုပ္လုိက္ၾကေအာင္
5. Why not twice? ဘာေၾကာင္႔ ႏွစ္ႀကိမ္မ(ႀကိဳးစား)တာလဲ (သို႔)
ႏွစ္ႀကိမ္ေလာက္ (ႀကိဳးစား)ၾကည္႔လုိက္ေပါ႔
6. Why are you late? မင္းဘာေၾကာင္႔ ေနာက္ၾကတာလဲ
7. Why ever didn't you tell us before? မင္း ဘာေၾကာင္႔ တို႔က္ို အရင္က မေျပာခဲ႔တာလဲ
8. The reason why? ဘာေၾကာင္႔ဆိုတဲ႔ အေၾကာင္းက
9. The reason why you leave? မင္းထြက္ခြါရတဲ႔ အေၾကာင္းက
10. Why should it matter to you? ဒါက မင္းအတြက္ ဘာေၾကာင္႔ အေရးႀကီးတာလဲ
Which? ဘယ္ဟာလဲ
1. Which comes first? ဘယ္ဟာ အရင္လာမလဲ
2. Which causes which? ဘယ္ဟာက ဘယ္ဟာကုိ ျဖစ္ေစတာလဲ
3. Which one? ဘယ္ဟာလဲ
4. Which is better? ဘယ္ဟာက ပုိေကာင္းလဲ
5. Which is the best? ဘယ္ဟာ အေကာင္းဆုံးလဲ
6. Better in which way? ဘယ္နည္းနဲ႔ဆုိရင္ ပုိေကာင္းမလဲ
7. Which way? ဘယ္လမ္းလဲ
8. Which method? ဘယ္နည္းစနစ္လဲ
9. In which way? ဘယ္နည္းနဲ႔လဲ
10. In which manner? ဘယ္လုိပုံစံနဲ႔လဲ
11. In which way will you go? မင္း ဘယ္လို နည္းနဲ႔ သြားမွာလဲ
12. You choose which? မင္းဘယ္ဟာကိို ေရြးမလဲ
13. Which is for whom? ဘယ္ဟာက ဘယ္သူ႔အတြက္လဲ
What? ဘာလဲ
1. Then what? ကဲ ဒါဆုိရင္ ဘာလဲ
2. What then? ကဲ ဒါဆုိရင္ ဘာလဲ
3. Of what? ဘာနဲ႔ ပတ္သက္လုိ႔လဲ
4. Of what then? ကဲ ဒါဆုိရင္ ဘာနဲ႔ပတ္သက္လို႔လဲ
5. About what? ဘာနဲ႔ ပတ္သက္လို႔လဲ
6. What for? ဘာအတြက္လဲ
7. For what? ဘာအတြက္လဲ
8. Like what? ဘယ္လုိ မ်ဳိးလဲ
9. So what? ဒါဆိုရင္ ဘာလဲ
10. To what? ဘာအတြက္လဲ
11. With what? ဘာနဲ႔လဲ
12. From what? ဘယ္(ဘာ)ကေနလဲ
13. What next? ေနာက္ဘာလဲ
14. Next what? ေနာက္ဘာလဲ
15. What other? အျခားဘာလဲ (အျခားေရာ)
16. What else? အျခားဘာလဲ (အျခားေရာ)
17. What errand? ဘာကိစၥလဲ
18. On what ground? ဘယ္အေပၚမွာ အေျခခံတာလဲ
19. For what reason? ဘယ္လို အေၾကာင္းေၾကာင္႔လဲ
20. What kind? ဘယ္လုိ အမ်ဳိးအစားလဲ
21. In what? ဘယ္လုိ မ်ဳိးနဲ႔လဲ
22. Compared to what? ဘာနဲ႔ ႏွုိင္းယွဥ္တာလဲ
23. You know what? (နိဒါန္းပ်ဳိးစကား) သိလား
24. Do what? ဘာလုပ္သ(မွာ)လဲ
25. To do what? ဘာလုပ္ဖုိ႔လဲ
26. In what way? ဘယ္နည္းနဲ႔လဲ
Whose+N? ဘယ္သ႔ူ ...လဲ
1. Whose idea is it? ဒါ ဘယ္သူ႔ အယူအဆလဲ
2. Whose book is it? ဒါ ဘယ္သူ႔ စာအုပ္လဲ
3. Whose answer is it? ဒါ ဘယ္သူ႔ အေျဖလဲ
4. Whose son are you? မင္း ဘယ္သူ႔ သားလဲ
5. Whose pupil is he? သူ ဘယ္သူ႔ တပည္႔လဲ
6. Whose plan do you prefer? မင္း ဘယ္သူ႔ အစီအစဥ္ကို ပုိႀကဳိက္သလဲ
Credit - Original Writer
Whom? ဘယ္သူလဲ
1. To whom? ဘယ္သ႔ူဆီကုိလဲ
2. By whom? ဘယ္သူကလဲ
3. With whom? ဘယ္သူနဲ႔လဲ
4. From whom? ဘယ္သူ႔ဆီကလဲ
5. Against whom? ဘယ္သူ႔ကို ဆန္႔က်င္တာလဲ
6. To whom should I go? ငါ ဘယ္သူ႔ဆီကုိ သြားသင္႔သလဲ
7. From whom did you get it? မင္း ဒါကုိ ဘယ္သူ႔ဆီက ရခဲ႔သလဲ
8. With whom do you want to stay? မင္း ဘယ္သူနဲ႔ ေနခ်င္သလဲ
9. Whom do you work with? မင္း ဘယ္သူနဲ႔ အလုပ္လုပ္သလဲ
Credit - Original Writer
Who? ဘယ္သူလဲ
1. Who from? ဘယ္သ႔ူဆီက(မွ)လဲ
2. Who to? ဘယ္သူ႔ဆီကို္လဲ
3. To who? ဘယ္သ႔ူဆီကို္လဲ
4. Then who? ဒါဆုိရင္ ဘယ္သူလဲ
5. Next who? ေနာက္ ဘယ္သူလဲ
6. Who can? ဘယ္သူ စြမ္းႏုိင္သလဲ
7. Who else can? အျခားဘယ္သူ စြမ္းႏုိင္သလဲ
8. On who? ဘယ္သူနဲ႔ ပတ္သက္လို႔လဲ
9. By who? ဘယ္သူကလဲ
10. Who goes there? အဲဒီကုိ ဘယ္သူသြားလဲ
11. Who are you? မင္း ဘယ္သူလဲ
12. Who is he? သူ ဘယ္သူလဲ
13. Who's it for? ဒါ ဘယ္သူ႔အတြက္လဲ
14. Working for who? ဘယ္သူ႔အတြက္ လုပ္ေနတာလဲ
15. Who knows it exactly? ဒါကို အတိအက် ဘယ္သူသိသလဲ
16. Who shall I give it to? ငါ ဒါကုိ ဘယ္သူ႔ကို ေပးရမလဲ
17. Who can help me? ဘယ္သူ ငါ႔ကို ကူညီႏုိင္မလဲ
18. Who can guide me? ဘယ္သူ ငါ႔ကို လမ္းညႊန္ႏုိင္မလဲ
19. Who is your favorite? မင္း အႀကိဳက္ဆုံးက ဘယ္သူလဲ
20. Who is to say it is not so? ဒီလုိ မဟုတ္ဘူးလုိ႔ ဘယ္သူေျပာမလဲ
Mother - အေမ
Mother - အေမ
ဆိုတဲ့စကားလံုးေလးရဲ႕
အဓိပၸာယ္ပါ။
M = motivater
O = onlyone
T = truelove
H = heartiest
E = exceptional
R = responsible
စကားေျပာနည္း (၆) မ်ိဳဳ ဳ း
" စကားေျပာနည္း (၆) မ်ိဳဳ ဳ း "
(1) ပစၥဳ ပၸန္ Subject အမ်ားနွင့္စကားေျပာနည္း (၆) မ်ိ ဳ း
1. You know. မင္းသိတယ္။
2. You don't know.မင္းမသိဘူး။
3.Do you know?မင္းသိလား။
4. Don't you know? မင္းမသိဘူးလား။
5.You know,don't you? မင္းသိတယ္ ၊မဟုတ္လား။
6.You don't know,do you? မင္းမသိဘူး ၊ဟုတ္လား။
(2) ပစၥဳ ပၸန္အနည္းနွင့္ စကားေျပာနည္း (၆) မ်ိ ဳ း
1. He knows. သူသိတယ္။
2. He doesn't know. သူမသိဘူး။
3. Does he know ? သူသိလား။
4. Doesn't he know? သူမသိဘူးလား။
5. He knows , doesn't he? သူသိတယ္၊ မဟုတ္လား။
6. He doesn't know, does he? သူမသိဘူး၊ ဟုတ္လား။
(3) အနာဂတ္ကာလနွင့္ စကားေျပာနည္း (၆) မ်ိ ဳ း
1. You will know. မင္းသိလိမ့္မယ္။
W & H Question
" How to + V1
What to + V1 ,
Why to + V1 ,
Where to + V1 "
(................... လဲဆုိတာ ) လို႔ အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။
ေလ့လာၾကည့္ၾကရေအာင္......
1. How to do .....ဘယ္လုိလုပ္ရသလဲဆုိတာ
2. How to go there ....အဲ့ဒီကို ဘယ္လုိသြားရမလဲဆုိတာ
3. How to explain her ....သူမကုိ ဘယ္လုိရွင္းျပရမလဲဆိုတာ
4. How to say .....ဘယ္လုိေျပာရမလဲဆုိတာ
5. What to do .....ဘာလုပ္ရမလဲဆုိတာ
6. What to say.......ဘာေျပာရမလဲဆုိတာ
7. Why to go there .......အဲ့ဒီကို ဘာေၾကာင့္သြားသလဲဆုိတာ
8. Why to give him....သူ႔ကုိ ဘာေၾကာင့္ေပးသလဲဆုိတာ
9. Where to go .....ဘယ္သြားသလဲဆုိတာ
10. Where to do .....ဘယ္မွာလုပ္သလဲဆုိတာ
Examples :
1. I don't know how to explain her.
Four Kinds Of Main Verb
" Four Kinds Of Main Verb"
" အဓိက ၾကိယာ အုပ္စု (၄)မ်ိ ဳ း "
1. Verb to do
2. Verb to be
3. Verb to have
4. Modal Verb ( Auxiliary Verb )

1. Verb to do ( Action Verb )
ျပဳလုပ္သည္ ဟု ဆုိလိုပါတယ္။
do, does, did, will do, doing , done
ပစၥဳ ပၸန္အမ်ားကုိ Do အသုံးျပဳပါမည္
အနည္းကိန္းဆုိရင္ Does အသုံးျပဳပါမည္
အနာဂတ္မွာ will do အသုံးျပဳပါမည္
အတိတ္မွာ did အသုံးျပဳပါမည္
အနည္း အမ်ားေတာ့ ခြဲစရာမလုိပါဘူး။
2. Verb to be
ရွိသည္ ျဖစ္သည္ ဟု
ျဖစ္ဆဲျပ အေနအထားျပ၀ိဘတ္မ်ား ( ၂ )
"Participle Prepositions"
"ျဖစ္ဆဲျပ အေနအထားျပ၀ိဘတ္မ်ား"
26. In front of = ေရွ႕ေမွာက္တြင္
27. In hope of = ေမွ်ာ္လင့္စြာ
28. In keeping with = တန္းတူယွဥ္လ်က္
29. In respect of = ရုိေသေသာအားျဖင့္
30. In spite of = ေသာ္ျငားလည္း
31. In stead of = အစား
32. In the character of = အက်င့္စရုိက္အားျဖင့္
33. In the face of = မ်က္နွာ၌
34. In the name of = အမည္နာမတြင္
35. In the sight of = စကၡဳအာရုံတြင္
36. In proportion to = အမ်ဳိးအစားအားျဖင့္
37. On behalf of = ကုိယ္စားအားျဖင့္
38. On purpose = တမင္တကာ အၾကံအစည္နွင့္
39. By no means = မည္သည့္နည္းနွင့္မွ် မဟုတ္
40. By reason of = အက်ဳိးသင့္ အေၾကာင္းသင့္အားျဖင့္
ျဖစ္ဆဲျပ အေနအထားျပ၀ိဘတ္မ်ား ( ၁ )
"Participle Prepositions"
"ျဖစ္ဆဲျပ အေနအထားျပ၀ိဘတ္မ်ား"
1. Concerning = ပက္သက္၍
2. Considering = စဥ္းစား၍
3. Regarding =မွီျငမ္း၍
4. Respecting = ေလးစား၍
5. Touching = ထိေတြ႔၍
6. Having = ရွိေန၍
7. Not with standing = ေသာ္ျငားလည္း
8. Being = ျဖစ္ေန၍
9. Losing = ေပ်ာက္ေန၍
10. Arriving = ေရာက္ေန၍
11. Seeing = ျမင္ေန၍
12. At a bound = ခုန္လြား၍
13. At a sitting = တထုိ္င္တည္း
14. At the end of = အဆုံး၌
15. At home in = အိမ္ထဲ၌
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၂ )
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၂ )
Useful Adjectives ( 2 )
* * * * * * * * * * * * * * *
၁။ fearful - ေၾကာက္မက္ဖြယ္ေကာင္းေသာ
၂။ kind - ၾကင္နာတတ္ေသာ
၃။ fragrant - ၾကိဳင္သင္းေသာ
၄။ violent - ၾကမ္းၾကဳတ္ေသာ
၅။ thin - ၾကဳံလွီေသာ
၆။ distant - ကြာေ၀းေသာ
၇။ crooked - ေကြ႔ေကာက္ေသာ
၈။ different - ကြဲျပားေသာ
၉။ skilful - ကၽြမ္းက်င္လိမၼာေသာ
၁၀။ rich - ၾကြယ္၀ေသာ
၁၁။ rickety - ခေနာ္ခနဲ႔ႏိုင္ေသာ
၁၂။ distasteful - ခါးသီးေသာ
၁၃။ bitter - ခါးေသာ
၁၄။ resistant - ခုခံအား႐ွိေသာ
၁၅။ difficult - ခဲယဥ္းေသာ
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၃ )
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၃ )
Useful Adjectives ( 3 )
* * * * * * * * * * * * * * *
၁။ fearful - ေၾကာက္မက္ဖြယ္ေကာင္းေသာ
၂။ kind - ၾကင္နာတတ္ေသာ
၃။ fragrant - ၾကိဳင္သင္းေသာ
၄။ violent - ၾကမ္းၾကဳတ္ေသာ
၅။ rough - ၾကမ္းတမ္းေသာ
၆။ thin - ၾကံဳလွီေသာ၊ ပိန္ေသာ
၇။ distant - ကြာေ၀းေသာ
၈။ crooked - ေကြ႕ေကာက္ေသာ
၉။ different - ကြဲျပားေသာ
၁၀။ skiful - ကၽြမ္းက်င္လိမၼာေသာ
၁၁။ rich - ၾကြယ္၀ေသာ
၁၂။ rickety - ခေနာ္ခနဲ႔ႏိုင္ေသာ
၁၃။ distasteful - ခါးသီးေသာ
၁၄။ bitter - ခါးေသာ
၁၅။ resistant - ခုခံအား႐ွိေသာ
အဂၤလိပ္စကားေျပာစာေၾကာင္းတုိမ်ား
Don't mind me - စိတ္မဆုိးပါနဲ႔ေနာ္
Really upset. - တကယ္ စိတ္ထိခုိက္ရတယ္။
I shall miss you. - ငါမင္းကုိ လြမ္းတယ္
Keep on hoping. - ေမွ်ာ္လင္႔ခ်က္ ဆက္ထားပါ
Uneasy feeling. - စိတ္ဂဏာမၿငိမ္ျဖစ္ေနတယ္
Hold your breath. - ရင္တမမ ျဖစ္ေပေတာ႔
Figure it out - အေျဖထုတ္ပါ ( ရုပ္လုံးေဖာ္ပါ )
You look smart. - ခင္ဗ်ားက စတုိင္အျပည္႔ပဲ
Nothing for nothing - အလုပ္မရွိအလုပ္ရွာ ( ေၾကာင္ေရခ်ိဳး )
Extra ordinary ! - ထူးျခားပါေပ႔
Don't put blame upon other - ( သူမ်ားကိုလႊဲမခ်နဲ ့)
The best of my ability - (ငါ့အစြမ္းအကုန္ပ)ဲ
That's a deal - (ဒါအတည္ပဲ )
Need anything? - (ဘာလိုေသးလဲ)
So far so good - (အခုအခ်ိန္ထိေတာ့ဟုတ္ေနေသးတယ္
Out of society. - ေအာက္ေနၿပီ ( ေခတ္မမွီဘူး )
Pay your own way. - ကုိယ္စားတာ ကုိယ္ရွင္း
Don't pouch and thought - ငုိင္ၿပီးေတြးမေနနဲ႔ေလ
Credit By : MaungMaungOne
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၄ )
အသုံးမ်ားေသာ နာမ၀ိေသသနမ်ား ( ၄ )
Useful Adjectives ( 4 )
* * * * * * * * * * * * * * *
၁။ sour - ခ် ဥ္ေသာ
၂။ feeble - ခ်ည့္နဲ႔ေသာ
၃။ rich - ခ်မ္းသာေသာ
၄။ cool - ခ်မ္းေအးေသာ
၅။ different - ျခားနားေသာ
၆။ thrifty - ျခိဳးျခံေခၽြတာေသာ
၇။ dry - ေျခာက္ေသြ႔ေသာ
၈။ concave - ခြက္၀င္ေနေသာ
၉။ greasy - ခၽြဲက်ိေသာ
၁၀။ wrong - ခၽြတ္ယြင္းေနေသာ
၁၁။ careful - ဂ႐ုစိုက္ေသာ
၁၂။ careless - ဂ႐ုမစိုက္ေသာ
၁၃။ young - ငယ္႐ြယ္ေသာ
၁၄။ small - ငယ္ေသာ
၁၅။ static - ျငိမ္သက္ေသာ
From____
basicenglishforeveryone
blog မွယူသည္။
Credit . Uploader
ေမတၱာျဖင့္ ျပန္လည္ကူးယူေဖာ္ျပသည္။
#SoeNaing💕💕
Posted via Blogaway
အေထြေထြ အဂၤလိပ္စာ ေလ့လာဖို႔
ပညာေရး နယ္ပယ္မွ အခ်က္အလက္မ်ား
ပညာေရးနယ္ပယ္မွအခ်က္အလက္မ်ား
၁။ ပညာေရးဝန္ႀကီး - Dr.မ်ိဳးသိမ္းႀကီး
၂။ ပညာေရး ဒုတိယဝန္ႀကီး - ဦးဝင္းေမာ္ထြန္း
၃။ ပညာေရးဝန္ျကီးဌာန၏ရည္ရြယ္ခ်က္နွင့္တာဝန္ - 1.ေက်ာင္းေနအရြယ္လူငယ္အားလုံးပညာသင္ယူခြင့္႐ွိေစရန္။
2.ျမန္မာနိူင္ငံ၏ပညာေရးအဆင့္အတန္းျမင့္မာလာေစရန္။
ပညာေရးေဆာင္ပုဒ္မ်ား
၁။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနေဆာင္ပုဒ္ - စိတ္ဓာတ္၊စည္းကမ္း၊ပညာ
၂။ ပညာေရးေဆာင္ပုဒ္ - ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြ႔ံၿဖိဳး တိုးတက္ေသာ နိဳင္ငံေတာ္ႀကီး တည္ေဆာက္အံ့။
၃။ ဘက္စံုပညာေရး ေဆာင္ပုဒ္ - ကာယ၊ ဥာဏ၊ စာရိတၱႏွင့္ ရသ၊ သက္ေမြး ဘက္စံုပညာေရး။
၄။ မိဘ ဆရာ အသင္းေဆာင္ပုဒ္ - မိဘဆရာပူးေပါင္း ကေလးပညာေကာင္း။
၅။ ေက်ာင္းေကာင္စီေဆာင္ပုဒ္ - 1.အမ်ားအက်ိဳးေဆာင္ကိုယ့္အက်ိဳးေအာင္။ 2.စုေပါင္းညီညာေအာင္ေၾကာင္းျဖာ။
၆။ စာေပဗိမာန္ေဆာင္ပုဒ္ -အေမွာင္ခြင္း၍အလင္းေဆာင္အံ့။
၇။ ပညာတန္ေဆာင္ေဆာင္ပုဒ္ - ပညာ၊သမာ၊အာဘာ နတၳိ။
၈။စာတတ္ေျမာက္ေရးေန႔ေဆာင္ပုဒ္ -"စာတတ္ေျမာက္ေရးေဆာင္႐ြက္စို႔ၿငိမ္းခ်မ္းေရးကိုတည္ေဆာက္ဖို႔"
၉။ဆရာမ်ားေန႔ေဆာင္ပုဒ္ -"လူေဘာင္အဖြဲအစည္းစဥ္ဆက္မျပတ္တိုး၊တတ္ေရးဆရာ႕စြမ္းရည္ျမႇင့္တင္ေပး"
၁၀။ကမာၻ့ဆရာမ်ားေန႔ေဆာင္ပုဒ္ - "ဆရာမ်ားကို တန္ဖိုးထားလို႔ သူတို႔အဆင့္အတန္းကို ျမႇင့္တင္စို႔" (Valuing Teachers,Improving
their Status)
၁၁။အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား၏ေဆာင္ပုဒ္ - "စိတ္ဓာတ္-စည္းကမ္း-ပညာ"
>ကမာၻ႔ဆရာမ်ားေန႔(World Teacher' Day) - ေအာက္တိုဘာလ(၅)ရက္ (ဆရာမ်ားေန႔ကို ၁၉၆၆တြင္စတင္ခဲ့သည္။)
>စာတတ္ေျမာက္ေရးေန႔ကို 1956 အီရန္နိုင္ငံတြင္စတင္ခဲ့သည္။
>၊စာတတ္ေျမာက္ေရးေန႔ေဆာင္ပုဒ္ကို ယူနတ္စကိုအဖြဲ႕ႀကီးမွသတ္မွတ္ေပးသည္။
>နိုင္ငံတကာစာတတ္ေျမာက္ေရးေန႔စက္တင္ဘာလ(8)ရက္
>ပညာယူနည္း၃သြယ္ - 1.ေက်ာင္းတြင္းပညာေရး(Formal Education)၊2.ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရး (Non-Formal Education)
3.ကိုယ္တိုင္သတ္မွတ္သင္ယူပညာေရး (Informal Education)
>ေက်ာင္း၏က်င့္ရာ ခုႏွစ္ျဖာ
၁။ေက်ာင္း၏ျမင့္ျမတ္ျခင္းဆိုသည္မွာ ဆရာသမားကို႐ိုေသေလးစားျခင္း၊
၂။ေက်ာင္း၏အႏွစ္သာရမွာ စည္းကမ္း႐ွိျခင္း၊စာႀကိဳးစားျခင္း။
၃။ေက်ာင္း၏ၿငိမ္းခ်မ္းျခင္းဆိုသည္မွာ တစ္ဦးေပၚတစ္ဦး ေမတၱာသစၥာ႐ွိျခင္း။
၄။ေက်ာင္း၏က်က္သေရဆိုသည္မွာ ေက်ာင္း၏ ဝန္းက်င္သန္႔႐ွင္းစင္ၾကယ္ျခင္း။
ေက်ာင္း၏ဂုဏ္သတင္းဆိုသည္မွာ အမ်ားအက်ိဳးသယ္ပိုးေဆာင္ရြက္ျခင္း။
၆။ေက်ာင္း၏ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းဆိုသည္မွာ စည္းလံုးညီၫြတ္ျခင္း။
၇။ေက်ာင္း၏ပင္မအလုပ္ဆိုသည္မွာ ႏိုင္ငံသားေကာင္းေမြးထုတ္ေပးျခင္း။
>ေက်ာင္းေကာင္စီ၏ သစၥာ အဓိ႒ာန္ ၄ခ်က္မွာ
၁။မိမိကိုယ္ကိုေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္
၂။မိမိအတန္းကိုေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္။
၃။မိမိေက်ာင္းကိုေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္။
၄။မိမိတိုင္းျပည္အတြက္ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္
>စည္းကမ္းလိုက္နာမႈႏွစ္မ်ိဳး - (1)အေၾကာက္တရားႏွင့္ယွဥ္သည့္လိုက္နာမႈ (2)အသိတရားႏွင့္ယွဥ္သည့္လိုက္နာမႈ။
>ေက်ာင္းလုပ္ငန္းစြမ္းေဆာင္မႈအဆင္၁၂ခ်က္ကုိခြဲျခားထားသည့္အပုိင္း၂ပုိင္းမွာ
၁။စီမံအုပ္ခ်ဳပ္ေရးအပိုင္း ၂။သင္ၾကားေရးအပိုင္း
> ျမန္မာ့ပညာေရး ရည္မွန္းခ်က္
"မ်က္ေမွာက္ကာလျဖစ္ေသာ ပညာေခတ္စိန္ေခၚမႈကို ရင္ဆိုင္နိုင္မည့္ အစဥ္ေလ့လာသင္ယူႏိုင္ေသာ လူ႕ေဘာင္အဖြဲ႕အစည္းကို
ဖန္တီးေပးနိုင္သည့္ ပညာေရးစနစ္တစ္ခု ျဖစ္ထြန္းလာေစရန္"
>ျမန္မာနိုင္ငံ၏ပညာေရး မူဝါဒ(4)ရပ္
(1)အေျခခံပညာကို လူတိုင္းသင္ယူခြင့္႐ရွိေစရန္
(2)ကိုယ္က်င့္တရား စာရိတၱျမင့္မားမႈကို အေျခခံရန္
(3)နိုင္ငံေတာ္တည္ေဆာက္မႈအတြက္ လိုအပ္ေသာ သိပၸံနွင့္နည္းပညာအပါအဝင္ ပညာရပ္အသီးသီးကို တိုးတက္ျပန္႔ပြားေစရန္
(4)နိုင္ငံေတာ္၏ ေက်းဇူးသစၥာခံျပီး နိုင္္ငံေတာ္တည္ေဆာက္မႈအတြက္အလုပ္အေက်ြးျပဳမည့္ အတတ္ပညာရွင္ အသိပညာရွင္မ်ား
က်ြမ္းက်င္သည့္လုပ္သားေကာင္းမ်ားနွင့္လက္ေတြ႕လုပ္ေဆာင္နိုင္မည့္ တတ္က်ြမ္းေသာ ပညာရွင္မ်ားေမြးထုတ္ေပးရန္
>ဆရာေကာင္းျဖစ္ဖို့"စ"ငါးလုံးနွင့္"အ"ငါးလုံး
`စ´ငါးလုံး
၁.စိတ္ဓာတ္မြန္ျမတ္ခိုင္မာျခင္း
၂.ေစတနာမွန္ျခင္း
၃.စည္းကမ္း႐ိုေသလိုက္နာျခင္းႏွင့္စာရိတၱေကာင္းျခင္း
၄.စာေပကိုစနစ္တက်ေလ့လာျခင္း
၅.စိစစ္ေ၀ဖန္သည့္အေလ့အက်င့္ပ်ိဳးေထာင္ျခင္း
`အ´ငါးလုံး
၁.အဂတိတရားေလးပါးေ႐ွာင္ပါ
၂.အ႐ွက္မ႐ွိလူမ်ိဳးအလဇၨီျဖစ္ျခင္းကိုေ႐ွာင္ပါ
၃.အေခ်ာင္ခိုမႈကိုေ႐ွာင္ပါ
၄.အစြန္းေရာက္မႈကိုေ႐ွာင္ပါ
၅.အသျပာေလာက၏လႊမ္းမိုးမႈကိုေ႐ွာင္ပါ
>ဆရာ့ဝတ္ငါးပါး
၁။အတတ္လည္းသင္ ၂။ ပဲ႔ျပင္ဆံုးမ ၃။ သိပၸမခ်န္
၄။ေဘးရန္ ဆီးကာ ၅။သင့္ရာအပ္ပို႔ ဆရာတို႔ က်င့္ဖို႔ဝတ္ငါးျဖာ။
>တပည့္ဝတ္ငါးပါး
၁။ညီညာထၾကြ ၂။ဆံုးမနာယူ ၃။ လာမူၾကိဳဆီး
၄။ထံနီးလုပ္ေၾကြး ၅။ သင္ေတြးအံရြတ္
တပည့္ဝတ္ မခ်ြတ္ငါးခုသာ။
>နာယကဂုဏ္ေျခာက္ပါး
၁။ခမာ - သည္းခံျခင္း
၂။ဇာဂရိယ - နိုးၾကားျခင္း
၃။ဥ႒ာန - ထၾကြလံု႔လရိွျခင္း
၄။ သံဝိဘာဂ- ေဝဖန္ေပးကမ္းတတ္ျခင္း
၅။ ဒယာ - သနားျခင္း
၆။ ဣကၡဏာ - အေျမာ္အျမင္ရိွျခင္း
>အနာယကဂုဏ္
၁။ ဂဏန္း ၂။ ပုတ္သင္ ၃။ ကိုင္းပင္ ၄။ ႏြားသိုး ၅။လိပ္မ်ိဳး
၆။ ေခြးအ အ နာယက။
~ခင္ပြန္းၾကီးဆယ္ပါး~
၁။ဘုရား ၂။ရဟႏၲာ ၃။ပေစၥကဗုဒၶါ
၄။အဂၢသာဝက ၅။အမိ ၆။အဖ
၇။ဆရာ ၈။အသက္ၾကီးသူ ၉။တရားေပးသူ
၁၀။အဝတ္အစားေပးသူ
၁။ပညာသင္အခ်ိဳး KG+5 : 4 : 3
၂။အခမဲ့ပညာေရးစတင္နွစ္ - မူလတန္း -၂၀၁၁-၂၀၁၂ ၊အလယ္တန္း -၂၀၁၂-၂၀၁၃၊ အလယ္တန္း -၂၀၁၃-၂၀၁၄
၃။စင္(၃)စင္ - ၁၊ေဆးလိပ္ကင္းစင္၊ ၂၊အမိႈက္ကင္းစင္၊ ၃၊ျခင္က်ားကင္းစင္
၄။ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းစုစုေပါင္း ၃၃၅
၅။၂၀၁၅အေျခခံစာတတ္ေျမာက္ေရးလုပ္ရွားမူ႔ကာလ ဧၿပီလ၁ရက္ေန႔မွေမလ၁၅ရက္
၆။၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာေရးအသံုးစရိတ္ ၅.၉၆%
၇။ေက်ာင္းအပ္နံွေရးသီတင္းပတ္ ဇြန္လပထမအပတ္
၈။အမ်ိဳးသားပညာေရးဥေပျပဌာန္းေန႔ ၂၀၁၄ စက္တင္ဘာလ ၃၀
၉။၂၀၁၄-၂၀၁၅ စာတတ္ေျမာက္မႈ႕နႈန္း ၉၅.၁၃%
၁၀။ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ၂၄ခု
၁၁။အဆင့္ျမင့္ကြန္ပ်ဴတာ ၂ခု
၁၅။ျမန္မာနိုင္ငံကင္းေထာက္ခ်ဳပ္္ ေဒၚတင္လွၾကည္
၁၆။ကင္းေထာက္ဒုတိယဥကၠဌ ေဒၚခင္ေစာဥမၼာ
၁၇။အအအ မွာ အေရး၊အဖတ္၊အတြက္
၁၈။အအအၿပိဳင္တူ႐ြက္ဆိုေသာစကားလံုး ဝ ထ က လ သ
၁၉။KGအရွည္ Kinder garten
၂၀။ေက်း႐ြာစာၾကည့္တိုက္ေပါင္း ၅၅၅၇၅
၂၀၁၇-၁၈ ပညာသင္ႏွစ္ ပထမတန္း သင္ရုိးသစ္ ျပဌာန္းဖတ္စာမ်ားမွာ စုစုေပါင္း ၁၀ အုပ္ပါဝင္သည္။ယင္းတို႔မွာ -
၁။ ျမန္မာဖတ္စာ ၆။ စာရိတၲႏွင့္ျပည္သူ႕နီတိ
၂။ English Text ၇။ ကာယပညာ
၃။ သခ်ၤာ ၈။ အႏုပညာ (ဂီတ)
၄။ လူမႈေရး ၉။ အႏုပညာ (ပန္းခ်ီ)
၅။ သိပၸံ ၁၀။ ဘဝတြက္တာ က်ြမ္းက်င္စရာ
ဟူ၍ ျပဌာန္းထားပါတယ္။
စနစ္သစ္ အေျခခံပညာေရး
>KG+5+4+3
KG+မူလတန္းပညာေရး+အလယ္တန္းပညာေရး + အထက္တန္းပညာေရး
>မူလတန္းပညာေရး
-ပထမတန္း-ဒုတိယတန္း-တတိယတန္း-စတုတၳတန္း-ပဥၥမတန္း
>အလယ္တန္းပညာေရး
-ဆဌမတန္း-သတၲမတန္း-အဌမတန္း-နဝမတန္း
>အထက္တန္းပညာေရး
-ဒသမတန္း-ဧကဒသမတန္း-ဒြာဒသမတန္း
>ျမိဳ႔႕နယ္မ်ားမွာ ပထမတန္းသင္ရုိးသစ္မ်ားအတြက္ သင္တန္းမ်ားကုိ 24-4-2017 မွ 9-5-2017 ထိ ၁၄ ရက္သင္တန္း ဖြင့္လွစ္သြားမွာ
ျဖစ္တယ္လုိ႕ ထုတ္ျပန္ထားပါတယ္။
>What is e-Education?
e -Education means Eduaction for everyone, at anytime and everywhere by modern electronic devices.
လူတစ္ဦးခ်င္းစီ အတြက္ အခ်ိန္ ႏွင့္ ေနရာမေရြး ေခတ္ေပၚအီလက္ထရြန္းနစ္ ပစၥည္းမ်ားသုံး၍ သင္ယူႏုိင္သည့္ ပညာေရးရယူပုံ
ရယူနည္းကုိ e Education ဟုေခၚသည္။
>What is IELTS?
IELTS ဆိုတာ International English Language Testing System ကို ေခၚတာပါ။
Listening, Reading, Writing နဲ႔ Speaking
ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ရည္႐ြယ္ခ်က္မ်ား
ျမန္မာစာ
- စာေရး၊ စာဖတ္ ဝါသနာပါလာေစရန္။
- ေရးထုံး၊ သတ္ပုံ စသည္ မွန္ကန္ေစရန္။
အဂၤလိပ္
- ဘာသာစကားနယ္ပယ္ ကြၽမ္းက်င္ေစရန္။
- နိုင္ငံတကာႏွင့္ဝင္ဆံ့ ရင္ေဘာင္တန္းနိုင္ေစရန္။
သခ်ၤာ
- ဘဝျပႆနာမ်ားကို တိတိက်က် ေျဖရွင္းနိုင္ေစရန္။
- မွန္ကန္ေသာ ေျဖရွင္းမွဳျဖင့္ အခက္အခဲမွ ေက်ာ္လႊားနိုင္ေစရန္။
သမိုင္း
- မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဓာတ္ ရွင္သန္ ထက္ျမက္လာေစရန္။
- မိမိနိင္ငံဧ၊္အခ်ဳပ္အခ်ာ အာဏာကို ကာကြယ္ေစာင့္ေရွာက္နိုင္ေစရန္။
ပထဝီ
- ေရထု ေျမထုႏွင့္ သဘာဝေလာကကုိ ခ်စ္ျမတ္နိုးတတ္ေစရန္။
- နိုင္ငံဧ၊္ နယ္နိမိတ္ကို ကာကြယ္ေစာင့္ေရွာက္လိုစိတ္ ျဖစ္ေပၚလာေစရန္။
သိပၸံ
- စြန္႔စားတီထြင္လိုစိတ္ ျဖစ္ေပၚလာေစရန္။
- ေခတ္ႏွင့္အညီ တိုးတက္ေနေသာ နည္းပညာမ်ား သိရွိလာေစရန္။
အေထြေထြ
၁။၂၀၁၇ခုႏွစ္၊တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲကို(၈.၃.၂၀၁၇)ရက္၊ဗုဒၶဟူးေန႔နံနက္(၀၉:၀၀)နာရီအခ်ိန္၌ ျမန္မာတစ္ျပည္လံုးတြင္
တစ္ၿပိဳင္တည္းစတင္က်င္းပ ျပဳလုပ္ပါသည္။
>ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္း၌ စာစစ္ဌာန- ၁၅၇၇ခု ၊ >ႏိုင္ငံျခား႐ွိျမန္မာႏိုင္ငံသံရံုးမ်ား၌ စာစစ္ဌာန- ၁၇ ခု႐ွိပါသည္။
>စာစစ္ဌာနအားလံုးေပါင္း(ျပည္တြင္း+ျပည္ပ)-၁၅၉၄ခု
> ႏိုင္ငံျခားစာစစ္ဌာန(၁၇)ခုတြင္ ေျဖဆိုရန္စာရင္းသြင္းသူ-၁၇၄ဦး
> ေနျပည္ေတာ္တြင္ စာစစ္ဌာနေပါင္း(၃၉)ခု ေျဖဆိုရန္စာရင္းသြင္းသူ-၂၀၇၆၆ဦး
> ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီးတြင္ စာစစ္ဌာနေပါင္း-၂၁၇ခု၊ >ေျဖဆိုရန္စာရင္းသြင္းသူ - ၁၁၄၂၃၇ဦး
> စစ္ကိုင္းတိုင္းေျဖဆိုရန္စာရင္းသြင္းသူ- ၉၆၉၂၄ဦး၊ > လာေရာက္ေျဖဆိုသူ- ၉၂၇၀၃ဦး (၉၅.၆၅%)
> ျပည္တြင္း၊ျပည္ပ႐ွိ ေျဖဆိုရန္စာရင္းေပးသြင္းသူ-၇၆၇၄၂၂ဦး
> ပထမရက္တြင္ လာေရာက္ေျဖဆိုသူ-၇၁၆၂၁၆ဦး (၉၃.၃၃%)
> စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာဘာသာတြဲေျဖဆိုသူ တျပည္လံုးတြင္-၃ဦး
>ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနအဖြဲ႔အစည္း
၁။ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးရံုး (Union Minister's Office)
၂။အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန (Department of Higher Education)
၃။ပညာေရးသုေတသန၊စီမံကိန္းႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန (Department of Educational Research,Planning and Training)
၄။အေျခခံပညာဦးစီးဌာန (Department of Basic Education)
၅။ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာန (Department of Myanmar Examinations)
၆။ျမန္မာႏိုင္ငံတိုင္းရင္းသားဘာသာစကားဦးစီးဌာန (Department of Myanmar Nationalities' Languages)
၇။ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရးဦးစီးဌာန (Department of Alternative Education)
၈။ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖြဲ႔(ပညာေရး) (Monitoring and Evaluation Team(Education))
၉။နည္းပညာ၊သက္ေမြးပညာႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန (Department of Technical,Vocational Education and Training)
၁၀။စက္မႈနည္းပညာျမႇင့္တင္ေရးႏွင့္ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေရးဦးစီးဌာန (Department of Technology Promotion and Coordination)
၁၁။သုေတသနႏွင့္တီထြင္ဆန္းသစ္မႈဦးစီးဌာန (Department of Research and Innovation)
၁၂။ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖ႔ြဲ(သုေတသန) (Monitoring and Evaluation Team(Research))
၁၃။တကၠသိုလ္၊ဒီဂရီေကာလိပ္၊ေကာလိပ္(၁၅၈)ခု (Universities,Degree Colleges and Colleges (158))
ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနရွိ ညႊန္ၾကားေရးမႈးခ်ဳပ္မ်ား
၁။ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန ေဒါက္တာသိန္းဝင္း၊(အဆင့္ျမင့္)
၂။ ပညာေရးသုေတသန၊ စီမံကိန္းႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန ေဒါက္တာဝင္းထြန္း၊(အဆင့္ျမင့္)
၃။ အေျခခံပညာဦးစီးဌာန ေဒါက္တာခိုင္ျမဲ(ပူးတြဲတာဝန္)၊(အဆင့္ျမင့္)
၄။ ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာန ဦးမ်ိဳးညြန္႔၊(တပ္မေတာ္ ၿငိမ္း)
၅။ ျမန္မာႏိုင္ငံတိုင္းရင္းသားဘာသာစကားဦးစီးဌာန ေဒါက္တာေဇာ္ျမင့္၊(အဆင့္ျမင့္)
၆။ ေက်ာင္းျပင္ပႏွင့္တစ္သက္တာပညာေရးဦးစီးဌာန ေဒါက္တာ္ခိုင္ျမဲ၊(အဆင့္ျမင့္)
၇။ ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖြဲ႕(ပညာေရး) ေဒါက္တာစိုးဝင္း(ပူးတြဲတာဝန္)၊(အဆင့္ျမင့္)
၈။ နည္းပညာ၊သက္ေမြးပညာႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန ေဒါက္တာေအးျမင့္၊
၉။ စက္မႈနည္းပညာျမႇင့္တင္ေရးႏွင့္ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေရးဦးစီးဌာန ေဒါက္တာခင္ေမာင္လတ္၊
၁၀။ သုေတသနႏွင့္တီထြင္ဆန္းသစ္မႈဦးစီးဌာန ဦးဝင္းခိုင္မိုး၊
၁၁။ ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖြဲ႕(သုေတသန) ဦးတင္မ်ိဳးၾကည္(တပ္မေတာ္ ၿငိမ္း)။
ပညာေရးဝန္ၾကီးဌာနဖြဲ႕စည္းပုံ
(1)အမွတ္(၁)အေျခခံပညာဦးစီးဌာန (No.1.Basic Education Department)
(2)အမွတ္(၂)အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာန (No.2.Basic Education Department)
(3)အမွတ္(၃)အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာန (No.3.Basic Education Department)
(4)ပညာေရးစီမံကိန္းနွင့္ေလ့က်င့္ေရး ဦးစီးဌာန (Education Planning and Training Department)
(5)အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန(အထက္ျမန္မာျပည္) (Department of Higher Education(Upper Myanmar))
(6)အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန(ေအာက္ျမန္မာျပည္) (Department of Higher Education (lower Myanmar))
(7)ျမန္မာစာအဖြဲ႕ဦးစီးဌာန (Department of Myanmar Language Commission)
(8)ျမန္မာနိုင္ငံ စာစစ္ဦးစီးဌာန (Myanmar Board of Examinations)
(9)ျမန္မာနိုင္ငံ ပညာေရးသုေတသနအဖြဲ႕ဦးစီးဌာန (Myanmar Educational Research Bureau)
(10)တကၠသိုလ္မ်ားသမိုင္း သုေတသနဦးစီးဌာန
ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကို ၂၀၁၆ ခုႏွစ္ ဩဂုတ္လ ၂၂ ရက္ေန႔ကစတင္လ်က္
ျပင္ဆင္ဖြဲ႕စည္းလိုက္ေသာ ဦးစီးဌာနမ်ား။
၁။ ဝန္ႀကီးရံုး အရာထမ္း ၈၅ ဦး၊ အမႈထမ္း ၂၁၅ ဦး၊
၂။ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၂၄၉ ဦး၊ အမႈထမ္း ၈၀၃ ဦး။(သင္ၾကားေရးဆရာမ်ားမပါ။)
၃။ ပညာေရးသုေတသန၊ စီမံကိန္းႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၉၃ ဦး အမႈထမ္း ၂၉၄ ဦး၊
၄။ အေျခခံပညာဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၉၀၄၈၊ အမႈထမ္း ၅၉၅၂၆၅ ဦး၊ (သင္ၾကားေရးဆရာမ်ားအပါ)
၅။ ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၆၅ ဦး၊ အမႈထမ္း ၂၂၆ ဦး၊
၆။ ျမန္မာႏိုင္ငံတိုင္းရင္းသားဘာသာစကားဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၇၅ ဦး၊ အမႈထမ္း ၁၁၁ ဦး။
၇။ ေက်ာင္းျပင္ပႏွင့္တစ္သက္တာပညာေရးဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၇၁ ဦး၊ အမႈထမ္း ၂၂၉ ဦး။
၈။ ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖြဲ႕(ပညာေရး) အရာထမ္း ၁၆ ဦး၊ အမႈထမ္း ၃၈ ဦး၊
၉။ နည္းပညာ၊သက္ေမြးပညာႏွင့္ေလ့က်င့္ေရးဦးစီဌာန၊ အရာထမ္း ၉၃၉၄ ဦး၊ အမႉထမ္း ၃၄၁၈၉ ဦး။
၁၀။ စက္မႈနည္းပညာျမႇင့္တင္ေရးႏွင့္ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေရးဦးစီးဌာန၊အရာထမ္း ၁၂၅၀၊ အမႈထမ္း ၁၇၃၄။
၁၁။ သုေတသနႏွင့္တီထြင္ဆန္းသစ္မႈဦးစီးဌာန၊ အရာထမ္း ၁၀၂၂ ဦး၊အမႈထမ္း ၁၀၃၉ ဦး။
၁၂။ ေလ့လာဆန္းစစ္အကဲျဖတ္ေရးအဖြဲ႕(သုေတသန) အရာထမ္း ၁၀ ဦး၊ အမႈထမ္း ၂၂ ဦး။
၁၃။တကသိုလ္ ဒီဂရီေကာလိပ္/ေကာလိပ္(၁၅၈)ခု၊ အရာခမ္း ၅၅၄၇၁ ဦး၊ အမႈထမ္း ၇၉၆၄၅ ဦး။
ဝန္ႀကီးရံုး(၁)၊ ဦးစီးဌာန/အဖြဲ႕အစည္း(၉)ခု၊ ေလ့လာဆန္းစစ္ေရးအဖြဲ႕(၂)ဖြဲ႕။
ေကာလိပ္မ်ား
ေက်ာက္ျဖဴပညာေရးေကာလိပ္ ရခိုင္ျပည္နယ္
စစ္ကိုင္းပညာေရးေကာလိပ္ စစ္ကိုင္းတိုင္း
ေတာင္ႀကီးပညာေရးေကာလိပ္ ႐ွမ္းျပည္နယ္
ေတာင္ငူပညာေရးေကာလိပ္ ပဲခူးတိုင္း
ထားဝယ္ပညာေရးေကာလိပ္ တနသၤာရီတိုင္း
ပခုကၠဴပညာေရးေကာလိပ္ မေကြးတိုင္း
ပုသိမ္ပညာေရးေကာလိပ္ ဧရာဝတီတိုင္း
ျပည္ၿမိဳ႕ပညာေရးေကာလိပ္ ပဲခူးတိုင္း
ဘားအံပညာေရးေကာလိပ္ ကရင္ျပည္နယ္
ဘိုကေလးပညာေရးေကာလိပ္ ဧရာဝတီတိုင္း
မေကြးပညာေရးေကာလိပ္ မေကြးတိုင္း
ေမာ္လၿမိဳင္ပညာေရးေကာလိပ္ မြန္ျပည္နယ္
မံုရြာပညာေရးေကာလိပ္ စစ္ကိုင္းတိုင္း
မႏၱေလးပညာေရးေကာလိပ္ မႏၱေလးတိုင္း
မိတီၳလာပညာေရးေကာလိပ္ မႏၱေလးတိုင္း
ျမစ္ႀကီးနားပညာေရးေကာလိပ္ ကခ်င္ျပည္နယ္
ေျမာင္းျမပညာေရးေကာလိပ္ ဧရာဝတီတိုင္း
ရန္ကင္းပညာေရးေကာလိပ္ ရန္ကုန္တိုင္း
လွည္းကူးပညာေရးေကာလိပ္ ရန္ကုန္တိုင္း
သဃၤန္းကြၽန္းပညာေရးေကာလိပ္ ရန္ကုန္တိုင္း
လား႐ႈိးပညာေရးေကာလိပ္ ႐ွမ္းျပည္နယ္
လြိဳင္ေကာ္ပညာေရးေကာလိပ္ ကယားျပည္နယ္
၁၉၉၈ခု၊ဧၿပီလမွစ၍ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနႏွင့္အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနမ်ားကို ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ့ဖြဲ႔စည္း
၁၉၉၉ခု၊စက္တင္ဘာလတြင္ တကၠသိုလ္မ်ား သမိုင္းသုေတသနအဖြဲ႔ကို တကၠသိုလ္မ်ား သမိုင္းသုေတသနဦးစီးဌာနအဆင့္တိုးျမႇင့္ဖြဲ႔စည္းျခင္း
၂၀၀၄ခု၊ေဖေဖာ္ဝါရီလတြင္ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရးသုေတသနအဖြဲံအား ပညာေရးသုေတသနအဖြဲ႔ဦးစီးဌာနအျဖစ္ အဆင့္တိုးျမႇင့္ဖြဲ႔စည္းျခင္း၊ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနလက္ေအာက္တြင္ ဦးစီးဌာနႏွင့္အဖြဲ႔(၁၀)ခုျဖစ္ေပၚလာျခင္း
၂၀၀၇ခု၊ေဖေဖာ္ဝါရီလတြင္ တကၠသိုလ္မ်ား သမိုင္းသုေတသနဦးစီးဌာနအား သမိုင္းသုေတသနဦးစီးဌာနအျဖစ္ ယဥ္ေက်းမႈဝန္ႀကီးဌာနသို႔လြဲေျပာင္းေပးခဲ့သျဖင့္ဦးစီးဌာနႏွင့္အဖြဲ႔(၉)ခုျဖင့္ တာဝန္ယူေဆာင္ရြက္လ်က္႐ွိျခင္း
အမ်ဳိးသားပညာေရး မဟာဗ်ဴဟာ စီမံကိန္း (၂၀၁၆-၂၀၂၁)
>လူသားတို႔၏ဘံုတြင္အလံုၿခံဳဆံုးေဆးဝါး - စာဖတ္ျခင္း။
>ကမၻာ့ေသြးလွဴရွင္မ်ားေန႔ေဆာင္ပုဒ္ - ျမင့္ျမတ္ျဖဴစင္ေသြးလွဴရွင္။
>DOTSအဓိပၸာယ္ - တိုက္ရိုက္ေစာင့္ၾကပ္ၾကည့္ရႈၿပီး၊အခ်ိန္တိုအတြင္း ေပ်ာက္ကင္းေအာင္ ကုသျခင္းနည္းလမ္း။
>စစ္မွန္ေသာတန္ဆာဆင္မႈ - စင္ၾကယ္ျမင့္ျမတ္ျခင္း။
>ဇာတ္ႀကီးဆယ္ဘြဲ႔ အတိုေကာက္ - ေတ ဇ သု ေန မ ဘူ စန္ နာ ဝိ ေဝ။
>အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ ဒီမိုကေရစီေန႔ - စက္တင္ဘာလ၁၅။
>သန္းေခါင္စားရင္ေကာက္ယူေသာခုနွစ္မ်ား - 1953 . 1973 . 1983 . 2014(မတ္လ၃၀မွဧၿပီ၁၀ရက္)
ဦစားေပးသိရမည့္ ပညာေရးအတိုေကာက္မ်ား
TEO - Township Education Officer - ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး
DTEO - Deputy Township Education Officer -ဒုတိယၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး
ATEO - Assistant Township Education Officer -လက္ေထာက္ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး
SAT- Senior Assistant Teacher -အထက္တန္းျပ ဆရာ / ဆရာမ
JAT- Junior Assistant Teacher -အလယ္တန္းျပ ဆရာ / ဆရာမ
PAT - Primary Assistant Teacher -မူလတန္းျပ ဆရာ / ဆရာမ
BEHS - Basic Education High School -အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္း
BEMS- Basic Education Middle School -အေျခခံပညာ အလယ္တန္းေက်ာင္း
BEPS- Basic Education Primary School -အေျခခံပညာမူလတန္းေက်ာင္း
Branch BEHS - အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္း (ခြဲ)
Branch BEMS - အေျခခံပညာအလယ္တန္းေက်ာင္း (ခြဲ)
Branch BEPS - အေျခခံပညာ မူလတန္းေက်ာင္း (ခြဲ)
Post BEPS - အေျခခံပညာ မူလတန္းလြန္ေက်ာင္း
Affillated BEHS- တြဲဘက္အေျခခံပညာအထက္တန္းေက်ာင္း
Affillated BEMS- တြဲဘက္အေျခခံပညာ အလယ္တန္းေက်ာင္း
Affillated BEPS - တြဲဘက္အေျခခံပညာ မူလတန္းေက်ာင္း
Monastic Primary School -ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ မူလတန္းေက်ာင္း
PTA- Parents Teachers Association -မိဘဆရာအသင္း
BOT- Board of Trustees
SBT - School Board of Trustees - ေက်ာင္းအက်ိဳးေဆာင္အဖြဲ႔
SC - School Council - ေက်ာင္းေကာင္စီ
School Grant - ေက်ာင္းေထာက္ပံ့ေၾကး
BOS- Board of Study ဘာသာရပ္အသင္းအဖြဲ႔
CPR - Comprehensive Personal Record - အရည္အခ်င္းစစ္မွတ္တမ္း(ပင္ကိုယ္ရည္မွတ္တမ္း)
MRC- Monthly Repord Card - လစဥ္ပညာရည္တိုးတက္မႈမွတ္တမ္း
CET - Chapter End Test အခန္းဆံုးစစ္ေဆးျခင္း
DCR - Discipline Control Register - စည္းကမ္းထိမ္းသိမ္းေရးမွတ္တမ္း
SCA - School Calendar Activities - ေက်ာင္းျပကၡဒိန္ လႈပ္ရွားမႈ
SRF - School Revolving Fund - ပညာေရး ေငြပေဒသာပင္
CAPS - Continuous Assessment and Progression System - စဥ္ဆက္မျပတ္အကဲျဖတ္၍ အတန္းတင္ေပးေသာစနစ္
MOE- Ministry of Education - ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန
DBE- Department of Basic Education - အေျခခံပညာဦးစီးဌာန
DEPT- Department of Education Planning and Training - ပညာေရးစီမံကိန္းႏွင့္ ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန
DG- Director General - ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္
Director - ညႊန္ၾကားေရးမွဴး
DD - Deputy Director - ဒုတိယညႊန္ၾကားေရးမွဴး
DEO- District Education Officer - ခရိုင္ပညာေရးမွဴး
NEA - National Education Association - အမ်ိဳးသားပညာေရးအသင္းႀကီး
ပညာေရးဆိုင္ ရာအတိုေကာက္မ်ားႏွင့္ ပညာေရးဆိုင္ရာ အဂၤလိပ္ေ၀ါဟာရမ်ား
လူတိိုင္းအတြက္ပညာေရး - Education For All.
လူတိုင္းအက်ံဳးဝင္ပညာေရး - Inclusive Education
မသင္မေနရပညာေရး - Compulsory Education Law.
JICA - Japan International Cooperation Agency ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတကာပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေရးေအဂ်င္စီ
CFS- Child Friendly School - ကေလးေပ်ာ္ေက်ာင္း
TFS- Teacher Friendly School -ဆရာေပ်ာ္ေက်ာင္း
CESR-Comprehensive Education Sector Review - (ဘက္စံုလႊမ္းၿခံဳႏိုင္ေသာပညာေရးက႑ ေလ့လာသံုးသပ္ေရး)
DBE --- Department of Basic Education ( အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာန)
DEPT ---- Department of Education Planning and Training ( ပညာေရးစီမံကိန္းႏွင့္ ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန)
D.T.Ed....Diploma in Teacher Education
DTEC --- Diploma in Teacher Education Competency Training ( လုပ္ငန္းခြင္ အၾကိဳဆရာအတတ္ကြ်မ္းက်င္မွုဒီပလို
မာသင္တန္း)
MOE---- Ministry of Education ( ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာန)
CESR ----- Comprehensive Education Sector Review. ( ဘက္စုံလႊမ္းျခံဳ ပညာေရးဂ႑ ျပန္လည္သုံးသပ္ေရး)
EXCEL – Extended and Continous Education and learning for out of School Children Programme ( ေက်ာင္း
ျပင္ပကေလးသူငယ္မ်ားအတြက္ စဥ္ဆက္မျပတ္တိုးခ်ဲ႕သင္ယူျခင္းအစီစဥ္ )
MDG --- Millennium Development Goals ( ေထာင္စုႏွစ္ရည္မွန္ခ်က္)
QBE------- Quality Basic Education ( အရည္ေသြးရွိ အေျခခံပညာ)
SIP-------- School Improvement Plan ( ေက်ာင္းဖြံ႕ျဖိဳးေရးအစီစဥ္ )
SSA ------- School Self- Assessment ( ေက်ာင္း၏လိုအပ္ခ်က္ကို စီစစ္ျခင္း)
TEMIS ---- Township Education Management and Information System ( ျမိဳ႕နယ္အဆင့္ ပညာေရးဆိုင္ရာ သတင္း
အခ်က္အလက္စီမံခန္ခြဲမွုစနစ္ )
DG(Director General/ၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္)
DD----(Deputy Director/ဒုတိယၫႊန္ၾကားေရးမွဴး)
AD-----(Assistant Director /လက္ေထာက္ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး)
TEO------- Township Education officer ( ျမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး)
DTEO-----(Deputy Township Education officer)
ATEO------(Assistant Township Education officer)
TED ------ Township Education Director ( ျမိဳ႕နယ္ပညာေရးညြန္ၾကားေရးမွဴး )
SO ------- Staff Officer ( ဦးစီးအရာရွိ)
AS ------- Assistant Supervisor ( လက္ေထာက္ ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး)
SRF ------ School Revolving Fund ( ပညာေရး ပေဒသာပင္ )
MRC ----- Monthly Report Card ( လစဥ္ပညာေရးတိုးတက္မွူမွတ္တမ္း)
CPR ------ Comprehensive Personal Record ( ဘက္စုံးပညာေရးမွတ္တမ္း)
TC ------ Transfer Certificate ( ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္)
TO ------- Transfer Order ( အေျပာင္းအေရြး အမိ္န္႕)
AO ------- Appointment Order ( ခန္႕အပ္စာ)
PPS ------- Post Primary School ( မူလြန္ေက်ာင္း)
SCA ------- School Calendar Activities ( ေက်ာင္းျပကၡဒိန္ပါလုပ္ရွားမူ)
PTA ------- Parent – Teacher Association ( မိဘဆရာအသင္း )
SBT ------- School Board of Trustees ( ေက်ာင္းအက်ိဳး ေတာ္ေဆာင္အဖြဲ႕ )
SC -------- School Council ( ေက်ာင္းေကာင္စီ)
CET ------ Chapter- End Test (အခန္းဆံုးစစ္ေဆးျခင္း )
CQE ------ Comprehensive Quality Education Programme ( ဘက္စုံ အရည္ေသြးျမင့္ပညာေရး )
QBE ------Quality Basic Education Project ( အရည္အေသြးျမင့္ အေျခခံပညာေရးစီမံကိန္း)
CFS ------- Child Friendly School ( ကေလးေပ်ာ္ေက်ာင္း )
EFA ------- Education For All ( လူတိုင္းအတြက္ပညာေရး )
ACIS ---- All Children in School ( ကေလးအားလုံးေက်ာင္းေနေရး )
CCA ---- Child-Centered Approach ( ကေလးဗဟိုျပဳ ခ်ဥ္ကပ္နည္း)
IE --------Inclusive Education ( လူတိုင္းအက်ဳံး၀င္ပညာေရး )
CLC ------- Community Leaning Centre ( ရပ္ရြာပညာေရး ပေဒသာ)
ICDP ----- Integrated Community and Progression System ( ေက်းလက္လူထူဖြံျဖိဳးတိုးတက္ေရးစီမံခ်က္)
CAPS ----- Continuous Assessment and Progression System (စဥ္ဆက္မျပတ္ အကဲျဖတ္၍ အတန္းတင္ေပးေသာစနစ္)
MLRC ----- Myanmar Literacy Resource Centre ( ျမန္မာစစ္တတ္ေျမာက္ေရး အေထာက္အကူျပဳပင္မဌာန)
NEA ------ National Education Association ( အမ်ိဳးသားပညာေရးအသင္းၾကီး)
HDI ------ Human Development Index ( လူသားဖြံျဖိဳးမူ အညြန္ကိန္း)
IT -------- Information Technology ( သတင္းအခ်က္အလက္နည္းပညာ)
BOS ------ Board of Study ( ဘာသာရပ္အသင္းအဖြဲ႕)
CPE ----- Compulsory Primary Education ( အသင္မေနရ ပညာေရးစနစ္)
EMIS ---- Education Management Information System ( ပညာေရးစီမံခန္႕ခြဲမူသတင္းအခ်က္အလက္လုပ္ေဆာင္မူစနစ္)
EDBS ----- Education Data Broadcasting System ( အီလက္ထေရာနစ္အခ်က္အလက္လုပ္ေဆာင္မူစနစ္ )
TEFAT ----- Teacher Education For All Teacher ( ဆရာမ်ားအားလုံးအတြက္ဆရာအတတ္သင္)
CTPD ----- Continuous Teacher Profession Development ( ဆရာအတတ္ပညာသင္လုပ္ငန္းစဥ္ဆက္မျပတ္္ဖြံ႕ျဖိဳးတိုး
တက္ေရး )
BEGE ---- Basic Education and Gender Equality Programme ( အေျခခံ ပညာေရးႏွင့္ က်ားမခြင့္တူညီမွ်ေရးအစီစဥ္)
EXCEL ---- Extended and Continuous Education and Learning
EQM-------- Education Quality and Management ( ပညာေရ အရည္အေသြးႏွင့္ စီမံခန္႕ခြဲမူ)
PGDMA --- Post Graduate Diploma in Multi-media Arts ( Education) ( မာလ္တီမီဒီယာအတတ္ပညာဘြဲ႕လြန္ဒီပလို
မာ ( ပညာေရး ) သင္တန္း)
NFPE ------ Non-Formal Primary Education ( ေက်ာင္းျပင္ပမူလတန္းပညာေရး)
SRF ------- School Revolving Fund ( ပညာေရးေငြပေဒသာပင္ )
PAT ----- Primary Assistant Teacher ( မူလတန္းဆရာ )
JAT ------ Junior Assistant Teacher ( အလယ္တန္းျပဆရာ)
SAT ------ Senior Assistant Teacher ( အထက္တန္းျပဆရာ )
B.Ed ----- Bacholar of Education ( ပညာေရးဘြဲ႕)
M.B,B.S—Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery ( ဆရာ၀န္ဘြဲ႕)
BDS ----- Bachelor of Dental Surgery ( သြားဘက္ဆိုင္ရာ ဆရာ၀န္ဘြဲ႕)
B.V.S ---- Bachelor of Veterinary Science ( တိရစၦာန္ေဆးကုဆရာ၀န္ဘြဲ႕)
B.E ----- Bachelor of Engineering ( အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႕ )
B.Arch--- Bachelor of Architecture ( ဗိသုကာဘြဲ႕)
B.Ag ----- Bachelor of Agriculture ( စိုက္ပ်ိဳေရးဘြဲ႕)
B.Sc----- Bachelor of Science ( သိပၸံဘြဲ႕)
B.A ------ Bachelor of Arts ( ၀ိဇာဘြဲ႕)
L.L.B---- Bachelor of Laws ( ဥပေဒဘြဲ႕)
B.Eco---- Bachelor of Economics ( စီးပြားေရးဘြဲ႕)
B. Com --- Bachelor of Commerce ( ၀ါဏိဇဘြဲ႕)
M.A ------ Master of Arts ( မဟာ၀ိဇာဘြဲ႕)
M.Sc------ Master of Science ( မဟာသိပၸံဘြဲ႕)
B.Tech---- Bachelor of Technology ( နည္းပညာဘြဲ႕)
B.N.Sc----- Bachelor of Nursing Science ( သူနာျပဳသိပၸံဘြဲ႕)
B.C.S.c---- Bachelor of Computer Science ( ကြန္ပ်ဳတာသိပၸံ)
M.Phil ...... Master of Philosophy
M.Ed......... Master of Education (မဟာ ပညာေရးဘြဲ႕)
Ph.D------ Doctor of Philosophy ( ေဒါက္တာဘြဲ႕)
UNESCO—United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (သိပၸံႏွင့္ ယုဥ္ေက်းမူအဖြ႕ဲ)
HRDP----- Human Resource Development Programme ( လူ႕စြမ္းအားအရင္းအျမစ္ဖြံ႕ျဖိဳးမွုအစီစဥ္)
CPR-------Comprehensive Personal Record ( အရည္ခ်င္းမွတ္တမ္း)
lPC------ Last Pay Certificate
GCE-O--- General Certificate of Education –Ordinary.
ASL ----- Athletic, Stationary and Library.
PPTT ---- Pre-Service Primary Teacher Training
CET ....... Certificate in Educational Technology
SCET ......Special Certificate in Educational Technology
ပညာေရးႏွင့္ဆိုင္ေသာ အတိုေကာက္စာလံုးမ်ား
ACIS = All Children In School
AFT = Aera Focus Township
ASL = Athletic ,Stationary ,Libray
AIA =Achievement Test , Intelligence Test ,Altitude Test
AY = Academic Year
BBB = Book,Brain,Bulding
BBBB =Book,Brain,Budget Building
BEHS =Basic Education High School
BEMS =Basic Education Middle School
BEPS =Basic Education Primary School
BLP =Basic Learning Programme
CPR =Comprehensive Personal Record
CET = Chapter End Test
CAPS = Continues Assessment and Progression System
CFS = Child Friendly School
CAL = Computer Aided Instruction
CCA = Child Centre Approach
CHRD = Centre of Human Resource Development
CEP = Continuing Education Programme
CLC = Community Learning Centre
CATV = Cable Television
CCTV = Closed-circuit Television
DBE = Department of Basic Education
DBPT = Department of Educational Plannin
Credit>>>Original Uploader
ေမတၱာျဖင့္ ျပန္လည္ကူးယူေဖာ္ျပသည္။
#SoeNaing💕💕
Posted via Blogaway
မင်္ဂလာပါ နော်
💕ငါကပဲ အစွဲလမ်းကြီးလို့.....
💕ငါကပဲ အစွဲလမ်းကြီးလို့..... 💕သတိရနေတာပဲ ဖြစ်မှာပါလေ..... 💕ကိုယ်လည်း နေတတ်အောင်..... 💕နေကြည့်ရဦးမယ်..... #SN💕
လူကြိုက်များသော ပို့စ်များ
-
🍁တချို့ လူတွေက ကျီအာသီးလိုရယ်..... 🍁အပြင်က ဟန်ဆောင်နေပေမဲ့..... 🍁အတွင်းစိတ်က သူများအပေါ်...တော်တော် ပုပ်တာ..... #SoeNaing💕
-
ပညာေရးနယ္ပယ္မွအခ်က္အလက္မ်ား ၁။ ပညာေရးဝန္ႀကီး - Dr.မ်ိဳးသိမ္းႀကီး ၂။ ပညာေရး ဒုတိယဝန္ႀကီး - ဦး...
-
🍁လိုအပ်ရင် ခဏတာ ရောက်လာ..... 🍁မလိုအပ်ရင် ပစ်ခွာသွားတတ်တဲ့ သူကို..... 🍁သင့် ဘဝထဲကနေ ထာဝရ လစ်လျူရှုလိုက်ပါ..... #SoeNaing💕
